激发兴趣 启迪思维 培养创新人才 |
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引用本文: | 马俊凤,姜国范.激发兴趣 启迪思维 培养创新人才[J].教育现代化,2006(5):97-97. |
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作者姓名: | 马俊凤 姜国范 |
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摘 要: | 创造性教育是一种弘扬人的主体性、开发人的潜能、发展人的创造性、培养人的健全人格的新型教育模式,是实施素质教育的有效突破口和必然选择。实施创造性教育必须以课堂教学为主渠道.爱护和培养学生的好奇心、求知欲.帮助学生自主学习、独立思考,激发学生的探索精神、创造思维的意识和能力。时代呼唤新的初中思想品德课教师在课堂、课下.必须开动脑筋、讲求教育的艺术性。激发学生的学习兴趣。启迪思维.以适用二十一世纪人才的需求。
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关 键 词: | 培养创新人才 激发兴趣 启迪思维 思想品德课教师 创造性教育 培养学生 学生自主学习 课堂教学 人的主体性 教育模式 |
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