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评课活动中心理偏差与调节的研究
引用本文:蒋和美.评课活动中心理偏差与调节的研究[J].南京体育学院学报(社会科学版),1999(3).
作者姓名:蒋和美
作者单位:南京市体育运动学校
摘    要:人们重视评课,但对评课结果却往往是见仁见智。原因主要是由于评诸者的心理因素造成评课结果的有失偏颇。根据评课者在评课活动中心理偏差造成对评课结果的影响进行了分析、研究,提出了调节心理偏差的方法,旨在使评课活动能健康地开展下去

关 键 词:评课  心理偏差  调节
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