| 教育学教材建设与教学改革--《新编普通教育学》及《新编普通教育学辅助教材》评介 |
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| 引用本文： | 吕卓超. 教育学教材建设与教学改革--《新编普通教育学》及《新编普通教育学辅助教材》评介[J]. 渭南师范学院学报, 2001, 16(1): 93-94 |
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| 作者姓名： | 吕卓超 |
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| 作者单位： | 渭南师范学院,高教研究室,陕西,渭南,714000 |
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| 摘 要： | 我多年从事高师教育研究 ,深知传统教育学不大受学生欢迎。师范院校的学生不喜欢教育理论学习应该说是一个严重的问题 ,因为一个职业教师的知识结构中教育理论占有重要的位置。所以对于这一问题的解决我一直十分关注。刘亦农、张丕湘等同志在长期的教育学教学实践中对此进行了十多年的探索试验。他们认为 ,学生不欢迎教育学大约可以归纳以下两个原因 :第一 ,教育学是一门科学 ,又是一门艺术。作为科学 ,它有其系统的基本理论 ;作为艺术 ,则千变万化。学生完全依靠教育学的理论学习很难透彻掌握教育艺术之真谛。第二 ,教育学有理论性 ,又有很…
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| 文章编号： | 1009-5128(2001)01-0093-02 |
| 修稿时间： | 2000-10-16 |
Pedagogic textbooks and pedagogic teaching reform |
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