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| 立足学生主体,打造高效的高职语文课堂 | |
| 引用本文： | 刘玮娟.立足学生主体,打造高效的高职语文课堂[J].新课程学习（社会综合）,2012(10). |
| 作者姓名： | 刘玮娟 |
| 作者单位： | 江苏苏州旅游与财经高等职业技术学校 |
| 摘 要： | 职业教育是随着社会分工而出现的,随着社会大生产而发展起来的,它是对潜在劳动力进行专业知识、专业技能和操作能力培训的教育.然而职业教育也是培养人的教育,应该关注人的发展与完善,不仅要培养技术精湛的劳动者,更要培养具有当代社会完整文化底蕴的人.
在职业教育的语文实际教学中,高职学生的学习基础和学习的主动性都有待提高.所以,教师要立足教材,切实发挥语文的工具性和人文性的特点,使学生能够在掌握基本技能知识的同时,素质水平也得到提高. |
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