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| 数学课堂中如何克服学生的厌学心理 | |
| 引用本文： | 徐爱芳.数学课堂中如何克服学生的厌学心理[J].新课程学习（社会综合）,2012(10). |
| 作者姓名： | 徐爱芳 |
| 作者单位： | 江苏南京一中明发滨江分校 |
| 摘 要： | 随着社会的发展,学生厌学已成为一个普遍问题.厌学,顾名思义是指学生在主观上对学校、学习失去兴趣,产生厌倦情绪和冷漠态度,并在客观上明显表现出来的行为.其实,孩子厌学的原因有很多,除了孩子自身的原因,家长、学校及老师也有着不可推卸的责任.本人结合多年的工作经验,从学科的特点出发,就学生厌学的现状及对策谈几点粗浅的看法.
心理学表明,人在轻松的时候,大脑皮层的神经元才能形成兴奋中心,使神经细胞间传递信息的通道畅通无阻,思维就变得迅速敏捷,加速知识的接收.如果环境能够给人体以长期满足,就会使个体产生愉快的情绪,促使身心健康发展.学生在一个没有压力、和谐、宽松的环境下学习,不仅能学习到知识,而且能促进身心的健康发展,形成良好的心态.因此,在教学中要做到: |
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