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| 如何构建高三物理高效课堂 | |
| 引用本文： | 郭巧梅.如何构建高三物理高效课堂[J].新课程学习（社会综合）,2012(10). |
| 作者姓名： | 郭巧梅 |
| 作者单位： | 河北省辛集市第三中学 |
| 摘 要： | 在高三物理总复习过程中,研究课堂教学,提高复习效率是我们的宗旨.教师无疑是课堂教学的引导者,学生在接受性学习的过程中,无论是教师引导下的知识点的复习,还是习题、实验的复习,都潜移默化地影响着学生学习习惯的形成.教师在引导学生探究习题的过程中,学生是否掌握了解题步骤,学生是否从细节上正确理解了每一个步骤所包含的物理思想,这些对学生能否通过教师富有节奏感的引导并形成自己特有的节奏感是至关重要的. |
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