基于文本分析的语文问题导学法初探——以《桃花源记》等教学为例 |
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引用本文: | 季树涛.基于文本分析的语文问题导学法初探——以《桃花源记》等教学为例[J].天津教育,2013(13):70-71. |
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作者姓名: | 季树涛 |
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摘 要: | 目前,广大一线初中语文教师都关注“语文教学有效性”问题,对课堂教学有一些自己的思考。我尝试运用问题导学法增强教学的有效性,即运用一个核心问题“统领”整堂课的教学,用这个问题串起整篇文章的解读思路,实施过程为“设置核心问题一问题追问一围绕问题适度拓展”。以初中语文教科书中几篇文章的教学为例,我对这一教学方法进行阐释。
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关 键 词: | 教学有效性 语文教师 《桃花源记》 导学法 文本分析 语文教科书 课堂教学 教学方法 |
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