|
|||||
|
|
| 杜威的教育思想对中国基础教育的启示--重新确立教育哲学在中国基础教育中的地位 | |
| 引用本文： | 王凌凌.杜威的教育思想对中国基础教育的启示--重新确立教育哲学在中国基础教育中的地位[J].辽宁教育研究,2006(2):63-65. |
| 作者姓名： | 王凌凌 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学,辽宁,大连,116029 |
| 摘 要： | 杜威的教育思想从上世纪就对中国的教育发生着影响,今天的基础教育和高等教育中仍能看到杜威所倡导的教育理论产生的影响.然而在学习西方的教育理论和借鉴别国经验的同时,探索和尝试建立我们自己的教育理论体系更具有特殊的历史意义,这就需要重新审视我们的教育哲学基础和现状,重新确立教育哲学在中国基础教育中的地位. |
| 关 键 词： | 实用主义哲学 教育哲学 基础教育 |
| 文章编号： | 1002-8609(2006)02-0063-03 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |