直击探究性阅读存在的误区

前不久，笔者曾去一所学校参加由区教育局组织的阅读教学观摩活动，课改已进入了第三个年头，因而本次活动显然是为展示新课改下的课堂教学成果而精心策划的。承担本次活动示范课的几位老师也是各显神通，使出浑身解数努力想把最好的课奉献给大家。其中有一位老师执教的苏教版第七册的《“你必须把这条鱼放掉!”》一课引起了我的一些思索。课文语言浅显，层次分明，叙事清楚。还有一个明显的特色，就是对人物心理活动的描写细腻传神。