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分类号
杂志ISSN号
“有价值”的数学
作者姓名:
张建丹
作者单位:
建瓯职业中专学校;
摘 要:
"人人学有价值的数学"是指作为教育内容的数学,应满足学生未来社会生活的需要,能适应学生个性发展的要求,并有益于启迪思维、开发智力。"有价值"的数学应该与学生的现实生活和以往的知识体验有密切的关系,是对他们有吸引力、能使他们产生兴趣的内容。"有价值"的数学应当适合学生在有限的学习时间里接
关 键 词:
德国数学
学生个性发展
数学史
中小学数学
价值
现实生活
人文精神
数学符号
数学家
好奇心
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