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| 谈职业学校语文生命化课堂教学的认知 | |
| 引用本文： | 杨克顺.谈职业学校语文生命化课堂教学的认知[J].职业技术,2012(6):69. |
| 作者姓名： | 杨克顺 |
| 作者单位： | 项城中等专业学校 |
| 摘 要： | 当下的职业学校语文课堂教学,仍旧摆脱不掉普通中学语文课堂教学"讲析+训练"的应试教育的旧模式。课堂上教师习惯于按照教科书、教参书的有关要求,把篇、章、句等知识嚼烂嚼碎,详尽而系统地"喂"给学生。认为这样"教"才算是掌握了教学的圭臬,教学中教师对语文课没有自己独特的生命体验、感悟和思考,更谈不上赋有个性的教学风格;学生就如"容器"被 |
| 关 键 词： | 中学语文课堂教学 职业学校 生命化 语文学科 健康发展 学生学习 教师 职业教育 语文教学 教学模式 |
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