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| 英语课堂小组活动的障碍因素分析 | |
| 作者姓名： | 李会民 |
| 作者单位： | 河南科技学院 |
| 摘 要： | 课堂小组活动是实现交际法教学理论框架下培养学生语言交际能力的最主要的途径，也是现行的英语教学大纲所提倡的基本教学模式。在各级外语教学活动中，教师都在积极利用课堂小组活动策略开展英语教学。然而，英语课堂小组活动的开展并不是十分顺利和成功。（仇亦倩，2005；刘利平，2007）那么， |
| 关 键 词： | 课堂小组活动 英语教学大纲 障碍因素分析 语言交际能力 教学理论 教学模式 教学活动 活动策略 |
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