英语教学应重视情感因素的作用

目前,中学英语教学中的情感因素受到越来越多的关注。情感因素虽然是学生本身的主观因素,但在课堂教学中不应该忽视,教师应努力对学生进行有效的情感控制,启发和引导学生发挥有利因素,帮助他们学习。同时教师应注重自身的情感问题,努力挖掘教材的情感因素,调动学生的学习积极性和兴趣。