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| 反思语文教学中的失“度”现象 | |
| 引用本文： | 孙洪伟.反思语文教学中的失“度”现象[J].辽宁教育,2010(3):32-33. |
| 作者姓名： | 孙洪伟 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | “度”，指一定事物保持自己质的数量界限，作为衡量客观事物的尺度和标准。反思当前的语文课堂“乱花渐欲迷人眼”，少数教师不能准确把握新课改的理念，盲目跟风，无所适从，一些不“适当”的、“走极端”的教学行为造成了语文教学的失“度”。 |
| 关 键 词： | 语文教学 反思 数量界限 物的尺度 语文课堂 无所适从 “适当” 教学行为 |
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