浅议教师专业素养 |
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引用本文: | 庞颖,韩丽.浅议教师专业素养[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2008(6):145-147. |
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作者姓名: | 庞颖 韩丽 |
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作者单位: | 齐齐哈尔高等师范学校,黑龙江,齐齐哈尔,161005 |
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摘 要: | 对教师素养的分析和研究以往有很多,如马超山、张桂春从动力系统、知识系统和能力系统等三个方面来构建教师的素养结构模型。曾荣光在这类研究中把专业必须具备的核心特质归纳为“专业知识”和“服务理想”。叶澜认为教师专业结构包括专业理念、知识结构和能力结构。林瑞钦则认为教师专业结构应包括所教学科的知识、教育专业知识和教育专业精神。
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关 键 词: | 教师素养 师专 动力系统 知识系统 专业知识 专业结构 能力结构 结构模型 |
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