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杂志ISSN号
婴幼儿的符号意识
作者姓名:
Judy S.Deloache(撰) 贺文照(译) 罗红红(校)
作者单位:
[1]不详 [2]湖南科技大学外国语学院副教授
摘 要:
在学习一种事物可以指代另一种事物的过程中,幼儿常常将真实的事物与它的符号相混淆,这些错误表明,开始用符号思维是多么的困难。
关 键 词:
符号思维 婴幼儿 事物
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