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| 高技能人才界定与高职教育课程建设理论透视 | |
| 引用本文： | 周位彬,王朝庄.高技能人才界定与高职教育课程建设理论透视[J].职业教育研究,2010(11). |
| 作者姓名： | 周位彬 王朝庄 |
| 摘 要： | 高技能人才具有一般技能人才所不具备的精湛技艺以及解决复杂性、关键性和超常规实际操作难题的能力,这些能力不只是动作反复训练使然,更重要的是心智技能创造活动的结果.高职教育课程体系建设应体现三个维度:理论教学应具有一定的厚度;实训教学应具有一定的技术高度;专业口径应具有一定的幅度. |
| 关 键 词： | 高技能人才 高职教育 课程建设 |
Theoretical Perspective of Highly-Skilled Talents and Higher Vocational Curriculum Construction |
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