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| 把握语感训练中的层次性 | |
| 作者姓名： | 郑俊伟 董学东 |
| 摘 要： | 阅读教学在语文教学中处于十分重要的地位,它直接关系到能否实现语文学科的教胄目标,能否培养和提高学生的阅读能力。而学生阅读能力的高低,又直接影响着人才素质的质量。叶圣陶指出：“至于文字语言的训练,最要紧的是训练语感。”这就是说,阅读教学必须把训练和培养学生的语感放在重要地位。作为阅读文段中的语言材料,真语义是多层面的,因而语感对象也必然是去层面的。在教学中,教师应注意把握语感训练中的层次性。一、文面感知层（也叫表象感知层）,这属于语感的最低层次。它包括三个方面的内空：一层文段不易表述了什么内客。描… |
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