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| 浅谈如何走出小学语文字词教学的困境 | |
| 引用本文： | 王文观.浅谈如何走出小学语文字词教学的困境[J].教师,2014(25):90-90. |
| 作者姓名： | 王文观 |
| 作者单位： | 湖南省慈利县三官寺土家族乡中学 |
| 摘 要： | 正字词教学是语文教学的重要组成部分,也是小学生学习语文的入门工序。因为语文教学是与语言文体紧密相连的,其中字词又是构成语言文体的最基本的元素。也就是说,教语文就要从语言文体入手,学习语言文体又需要从字词开始。所以语文教学中就离不开字词的教学。它不但显现在字词的认读、书写、运用的教学过程中,而且还显现于课文教学中的词句研读的过程中。可当我们环视当下的语文教学,特 |
| 关 键 词： | 文字词 学习语言 学语 认读 小学生学习 小学低年级 自读课文 时量 解读过程 二字 |
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