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杂志ISSN号
师生关系 以学定教、循学而导
作者姓名:
黎春
作者单位:
内江市第十三小学校
摘 要:
【案例一】:“为我们show一下这首”在教学人音版五年级《田野在召唤》这首歌时,有一个淘气的男生唱到高兴处时居然在教室里的前后窜动。见此情景,全班同学即刻哄堂大笑,始作俑者却毫不在乎,还一脸神奇地看着我。此时我心里非常生气,很想批评他扰乱了课堂秩序。
关 键 词:
以学定教
师生关系
show
课堂秩序
五年级
人音版
教学
教室
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