德国教改见成效 成绩长期位于中下游,深刻反思知聪发奋 |
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引用本文: | 柴野.德国教改见成效 成绩长期位于中下游,深刻反思知聪发奋[J].四川教育,2014(2):85-85. |
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作者姓名: | 柴野 |
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摘 要: | 不久前,在德国公布的第五届国际学生学习能力测试(简称比萨测试)结果显示,在全世界51万人接受测试的15到16岁学生中,德国学生在数学、自然科学和阅读方面首次超过了平均水平,取得了前所未有的好成绩。这让德国人感到无比欣慰,各大媒体都进行了报道。此间教育专家分析认为,德国学生的进步,与政府和学校过去几年采取的亡羊补牢措施有很大关系。
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关 键 词: | 德国人 成绩 国际学生 教改 反思 能力测试 自然科学 专家分析 |
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