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| 应多学科研究创业教育 | |
| 引用本文： | 徐华平.应多学科研究创业教育[J].中国高等教育,2004(6). |
| 作者姓名： | 徐华平 |
| 作者单位： | 怀化医学高等专科学校 |
| 摘 要： | “创业教育”正式作为一个教育理念提出来已有四分之一世纪,但无论是其实践活动还是理论研究,都取得了突出的成绩。随着20余年来总结性和研究性的文章、专著不断问世,创业教育可以说已经历史地、必然地形成了比较系统的教育思想,并日益显现出成为独立学科的趋势。创业教育理论框架的初步构建,为日后创业教育理论的进一步科学化、系统化奠定了良好的基础。但也许是处在研究初期,可供借鉴和参考的资料较少的缘故,很多文章是大同小异,可以说,研究方法基本雷同,研究角度基本相似,大致上是“意义——内容——途径”三段式。这些文章对于加大宣传… |
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