|
|||||
|
|
| 歌词朗诵——让歌声插上想像的翅膀 | |
| 引用本文： | 盛玉涛,盛玉鸿.歌词朗诵——让歌声插上想像的翅膀[J].山东教育,2004(17). |
| 作者姓名： | 盛玉涛 盛玉鸿 |
| 作者单位： | 莒县职教中心 (盛玉涛)，莒县职教中心(盛玉鸿) |
| 摘 要： | 在几年的音乐教学中,我充分利用“朗诵”的方法来激发学生的想像,既锻炼了学生的语言表达能力,又增强了学生对音乐的理解。主要表现在以下几个方面。1.朗诵,让词曲结合更完美歌词是作者观察生活、表现生活的艺术结晶。朗诵歌词是唱歌的一个重要环节,是打开学生想像的金钥匙。例如,在欣赏《教我如何不想她》时,学生通过朗诵歌词,体会歌曲的思想内涵。学生有的说:作品反映了五四时期青年学生的爱国主义热情,追求自由民主、个性解放,具有思祖国、念亲人的强烈感情。还有知识较为丰富的学生说:赵元任在刘半农逝世后写过一首挽词“十载奏双簧,无… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |