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职业院校基础课的应用性问题——以大学语文教学为例
引用本文:
乔捷.职业院校基础课的应用性问题——以大学语文教学为例[J].科技风,2014(13):219-219.
作者姓名:
乔捷
作者单位:
河南经贸职业学院;
摘 要:
根据调查统计,语文课是学生文化水平离散度较低的课程,是职业院校实施素质教育的突破口,也是职业教育与职业培训不同之处所在。高职院校语文课的改革当以应用性为原则,加强学生综合表达能力训练。
关 键 词:
职业院校
语文课程
应用性
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