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阶级斗争史范式与我国现代中学历史课程的演变
引用本文:冯一下.阶级斗争史范式与我国现代中学历史课程的演变[J].历史教学(高校版),2008(1):10-16.
作者姓名:冯一下
作者单位:成都大学师范学院,四川成都610016
摘    要:在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告中,胡锦涛总结性地指出:“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。”他号召全党全国人民“继续解放思想”。我国中学历史教育界应积极响应这一号召,运用“解放思想”这一法宝,推进中学历史课程改革,加强中学历史新课程的建设。在继续解放思想方面,有很多工作需要我们去做,而清理阶级斗争史范式对我国现代中学历史课程形成、发展和演变的影响,总结阶级斗争史范式运用的经验和教训,则是其中一项重要而紧迫的工作。目前,中学历史课程中的很多问题(如历史教学内容的选择、历史评价、历史学科测评等)都与阶级斗争史范式紧密相关,

关 键 词:阶级斗争史范式  中学历史课程  演变  影响
文章编号:0457-6241(2008)01-0010-07
收稿时间:2007-11-26
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