渗透数学对应思想 夯实数学思维基础

小学数学的不少内容都有知识上的对应关系存在,因此,教师可以利用对应思想来指导学与教。认识和利用数学对应思想,要由浅入深、由具体到抽象,逐步形成自己的数学思想方法。课堂教学中,教师要把培养学生的对应思想作为数学教学的基本要求,最终达到发展智力、培养多种思维能力的目标。