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浅析“通过范例引导,提高记录质量”的教学模式
作者单位:
;1.浙江金华市开发区汤溪小学
摘 要:
"通过范例引导,提高记录质量"的教学模式先通过呈现范例,明确探究目的,解读范例,明确记录的要点,学生内化后模仿范例,进行自主记录,并在模仿中创新、完善科学记录,然后通过评价展示学生的科学记录范例,实现资源共享。利用这个教学模式,在记录范例的引领下,学生科学记录的质量有了显著的提高,学生的科学素养获得发展。
关 键 词:
范例
科学记录
教学模式
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