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人物形象分析教学策略摭谈
作者单位:
;1.江苏徐州市铜山区柳新实验小学
摘 要:
阅读教学最重要的目标是阅读能力的培养。阅读叙事类文章时,能正确理智地进行人物形象特点的分析就是一种重要的阅读能力。阅读活动中,教师应引导学生把握人物分析的原则:强调——提炼中寻找重要信息;积累——归纳中发掘人物特点;关系和转变——对比中分析人物形象。
关 键 词:
人物形象
分析
提炼
归纳
对比
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