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| 例谈数学教学中合情推理能力的培养 | |
| 作者单位： | ;1.福建惠安县涂寨中心小学 |
| 摘 要： | 合情推理是一种思维方式,是学生数学能力的重要部分,教师如何借助数学活动,有效发展学生的合情推理能力?从三个方面入手:合情推理与课堂的相融合;新旧知识的类比迁移;构建可操作的教学模式。 |
| 关 键 词： | 合情推理 推理情境 类比迁移 实践操作 |
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