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以生为本,多措并举,构建数学高效课堂
作者单位:;1.福建南安市杏光小学
摘    要:高效课堂要求学生学习兴趣高涨、动机积极、具有良好的学习习惯和较强的学习能力等,所以教师在数学教学中应通过设计生动的导入,激发学生学习数学的兴趣,并鼓励学生动手实践,提升学生学习数学的能力,进而构建数学高效课堂。

关 键 词:小学数学  高效课堂  动手实践  故事情境  自主探究  学习习惯
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