媒体与文本孰前孰后出现之思考

目前的小学语文课堂普遍运用多媒体辅助教学,但多媒体的运用与文本的展现孰前孰后一直存在争议。《广玉兰》一课的教学从文本阅读与媒体演示、文本解读与媒体演示、文本想象与媒体演示三个方面进行探讨,从而找到了理想的课堂教学方式。