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打破思维盲点,建构思维品质
作者单位:;1.江苏南京市锁金新村第一小学
摘    要:学生存在思维盲点在所难免,教师要将它当作有利的教学资源,正视它,找准突破瓶颈并突破它,循序渐进,带领学生重新建构思维品质。

关 键 词:思维盲点  思维品质  小学数学
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