首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
适时放手,让学生真正获得发展
作者单位:
;1.江苏启东市东元小学
摘 要:
课堂教学中,教师的适时放手不等同于完全放手,而是指教师鼓励学生最大限度地发挥自己的能力来自主建构知识,突破自我,使学生在数学学习中获得不同的发展。
关 键 词:
数学教学
适时
放手
自主提问
自主实践
自主总结
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号