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浅论群文阅读内容的构建策略
作者单位:
;1.浙江义乌市稠城一校
摘 要:
现行教材的单篇阅读教学,无法满足学生的需求,也无法让学生得到足够的训练。而群文阅读可以弥补现行教材容量不足、选文短小轻薄的弊端,实现课内外衔接,扩大阅读面,提升阅读速度。教师要根据学生的需求、教材文本特点和教师自身的情况选择合适的文本,组成群文,让学生阅读,以提高学生的阅读能力。
关 键 词:
群文阅读
内容
策略
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