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浅谈体验式学习中的习作评价
作者单位:;1.江苏大丰市大桥小学
摘    要:习作评价兼有评价习作和促进发展的双重功能。在教学中,教师可通过体验式学习,倡导方式多样的发展性评价,细化加分,让学生享受习作的乐趣;多层评价,促进学生习作的发展;多角度打分,鼓励学生习作的个性;多方位展示,让学生体验习作的成功,真正提高他们的作文能力。

关 键 词:体验式学习  习作评价  细化加分
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