小学英语生命力课堂构建的实践探索

英语最终目的是运用,因此教师在日常教学中应让英语教学更贴近生活,让学生在亲和力十足的环境下兴趣倍增、积极进取、主动求知,成功构建小学英语生命力课堂。有了兴趣就有了动力,英语学习也就轻松起来,让学生乐于把英语课当成生活的一部分来看待,教师也应积极探索生命力英语课堂构建的新途径,让新课标与素质教育真正得以融合。