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巧用学具操作 发展学生思维
作者单位:
;1.山东沾化县下洼镇中心小学
摘 要:
学具操作是一种给学生提供思考的学习活动,具有直观形象、易于构建概念表象等特点。在数学教学中,教师正确、恰当地运用学具操作,能使学生获得的概念更清晰,记忆更加牢固,有助于学生积极主动地获取知识,是促进学生主动参与学习及发展思维、培养创新能力的重要途径。
关 键 词:
数学教学
学具操作
思维
发展
启发
激活
促进
培养
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