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巧用数学习题,培养学生的思维能力
作者单位:
;1.江苏如东县曹埠镇曹埠小学
摘 要:
数学课堂是培养和发展学生思维能力的主阵地,而习题教学又是数学教学中的重要组成部分,可使学生巩固所学知识。因此,教师要巧妙运用数学习题,通过创设情境、变换思维角度等途径,激发学生的思考热情,培养学生的思维能力。
关 键 词:
小学数学
习题教学
思维能力
对比
创设情境
变换角度
数学习题
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