浅谈思辨性对话在课堂上的运用

新课标明确指出了对话在整个语文教学过程中的作用和地位。但当下的语文课堂,思辨性对话还存在缺憾。思辨性对话在语文课堂中的着力点应体现在:思在疑惑处,辨出个"茅塞顿开";思在矛盾处,辨出个"水落石出";思在生成处,辨出个"插柳成荫";思在拓展处,辨出个"流光溢彩";思在赏析处,辨出个"万紫千红"。