探讨快乐识谱的生命化音乐课堂

识谱教学是音乐课堂教学必不可少的环节。但学生一遇到识谱,顿感索然无味,原本生动活泼的课堂也变得缺乏生命的活力,导致整个音乐课堂教学的不和谐。教师应追溯学生痛苦识谱的根源,在实践中探寻快乐识谱的密码,激发学生自主、快乐地享受音乐生活。