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浅谈有多余条件的应用题教学
作者单位:
;1.江苏启东市陈尚义小学
摘 要:
解答应用题往往需要用到题中的每一个条件,但有些应用题却不是这样,常出现多余的条件。因此,教学含有多余条件的应用题时,教师应采用不同的方法引导学生准确找到题中的多余条件,从而提高学生解决问题的能力。
关 键 词:
应用题
多余条件
教学策略
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