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浅谈有多余条件的应用题教学
作者单位:;1.江苏启东市陈尚义小学
摘    要:解答应用题往往需要用到题中的每一个条件,但有些应用题却不是这样,常出现多余的条件。因此,教学含有多余条件的应用题时,教师应采用不同的方法引导学生准确找到题中的多余条件,从而提高学生解决问题的能力。

关 键 词:应用题  多余条件  教学策略  类型
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