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杂志ISSN号
丰富教学资源,构建开放、活力的数学课堂——教学“认识百分数”一课的实践和思考
作者单位:
;1.新疆哈密市第四小学
摘 要:
通过"认识百分数"的教学,丰富、拓展教学资源,让学习素材更贴近实际生活,更加激励学生的自主学习,从而让学生深刻理解、感悟百分数的意义,使数学课堂既开放又充满活力。
关 键 词:
教学实践
拓展
开放
活力
教学资源
学习空间
学习素材
生活气息
学习趣味
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