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丰富教学资源,构建开放、活力的数学课堂——教学“认识百分数”一课的实践和思考
作者单位:;1.新疆哈密市第四小学
摘    要:通过"认识百分数"的教学,丰富、拓展教学资源,让学习素材更贴近实际生活,更加激励学生的自主学习,从而让学生深刻理解、感悟百分数的意义,使数学课堂既开放又充满活力。

关 键 词:教学实践  拓展  开放  活力  教学资源  学习空间  学习素材  生活气息  学习趣味
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