如何构建真实有效的心理课堂——由一堂心理课中的小插曲引发的思考

在心理课的课堂教学中,有时学生的反馈与教师的预设不同,甚至截然相反,这往往是学生在表达自己的真实想法,是宝贵的教育资源。教师应不断提高自身修养与专业素质,从环境创设、活动设计入手,促进学生健康成长。