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英语写作教学的优化策略
作者单位:
;1.江苏铜山新区实验小学
摘 要:
小学英语写作教学内容要根据学生的理解能力和年龄特点来设计,教师要根据学生的年龄和理解能力来选取贴近学生生活的题材,引导学生学会举一反三,并能给多元化评价。
关 键 词:
小学英语
写作教学
循序渐进
举一反三
多元评价
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