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小学微诗教学的三个有效途径
作者单位:;1.江苏南通师范学校第二附属小学
摘    要:微诗指的是在自然生成的情境中,由于某一物件和情景触动儿童的感官和情思而创作出的短小的儿童诗。模仿创作、情景生成、课文衍生是微诗创作的有效途径。

关 键 词:微诗  模仿创作  情景生成  课文衍生
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