关爱学生心理健康的点滴尝试

爱是人类一个永恒的话题,而师爱应贯穿教育教学的始终。作为一名教师,尤其是一名班主任,我们应该热爱学生、关心学生,使其"亲其师,信其道"。主要从心灵疏导、行为示范、学习引领、活动参与四个方面入手,给予学生关爱和引导,促进学生人格的健全发展。