首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

浅谈数学习题的教学
作者单位:;1.江苏海门市实验学校附属小学
摘    要:数学教材中的习题安排虽然看上去比较简单,但教学时我们不能只从表面上看待这些习题,也不能只是让学生把这些习题给解答出来就了事,而是要深入挖掘习题背后隐藏的数学思想方法与规律,使学生的数学素养得到长足的发展。

关 键 词:数学  教学  倍数  因数  思考  案例
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号