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低年级词语教学策略浅探
作者单位:
;1.江苏泰州市许庄中心小学
摘 要:
词语教学在低年级语文教学中具有重要性。为了提高学生的语文素养,教师要做到链接生活,凸显词语本质;浸润文本,揣摩词语质感;还原表象,想象词语画面;溯源而上,感知词语本色,从而提升学生感知词语的能力。
关 键 词:
词语教学
链接生活
浸润文本
还原表象
溯源而上
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