拓展——语言文字运用的有效途径

小学语文教学应聚焦于语言文字的运用,突出实践性、整合性的特点。教学中,应从拓展延伸这一角度去思考,在学生的认知需求中拓内容;在作者的情感处拓思想;在品读词句中拓意境;在文本的美词佳句中拓写法;在整体感知时拓形式。这样就能提升学生的语用能力。