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“倍的认识”一课的教学与思考
作者单位:
;1.中国农业科学院附属小学
摘 要:
"倍"是小学数学中非常重要的一个概念,"倍的认识"这节课便是学生认识"倍"的概念的起始课。通过课堂的观察和实践,我们需要找到教学中存在的问题和学生学习的困难之处,然后施以正确的教法,使学生真正理解所学概念,获得发展。
关 键 词:
倍
数学概念
课堂观察
思考
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